Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen met praatangst leren spreken op school. Een Hulpprogramma voor ouders, leerkrachten, therapeuten en logopedisten. Verlegenheid komt veel voor bij kinderen. Ze kijken de kat uit de boom, maar na een poosje praten doen deze kinderen wel mee. Kinderen met selectief mutisme blijven zwijgen, zelfs als ze gewend zijn aan de omgeving en aan nieuwe mensen. Selectief mutisme is een angststoornis: de kinderen praten in bepaalde situaties jarenlang niet, ook al zijn het thuis vlotte babbelaars. Het selectief zwijgen komt voor bij ongeveer 7 op 1000 kinderen, vaker bij meisjes dan bij jongens. Meertalige kinderen vertonen vaker praatangst dan eentalige kinderen. Dit hulpprogramma van de Vereniging Selectief Mutisme biedt ouders, leerkrachten, therapeuten en logopedisten praktische handvaten aan om kinderen te ondersteunen en te leren praten op school. Het durven praten wordt spelenderwijs geoefend. In dit boekje vind je ook vele tips om het kind thuis en op school te ondersteunen.

Kinderangsten --- Selectief mutisme --- Kinderen --- praatangst --- spreekangst --- kinderen --- Angst --- Verlegenheid --- Angststoornissen --- Kinderangst --- Kind --- Angststoornis --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Selectief mutisme ; kinderen --- Spreekangst --- Pupil counseling. Pupil guidance --- Personality development --- leerlingenbegeleiding --- angststoornissen --- faalangst --- persoonlijkheidsontwikkeling

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is een losstaand werkboek dat gebruikt kan worden door patiënten, kinderen en adolescenten, om zelf doorheen te gaan. Voor iets jongere kinderen is het aangeraden het boek begeleidend te gebruiken. De inhoud is gebaseerd op de cognitieve-gedragstherapie. In tien hoofdstukken wordt er in begrijpelijke taal, en met begrijpbare schemas, uitgelegd wat angst is, hoe je deze kan herkennen, waar deze vandaan kan komen en wat je eraan kan doen. Ook depressieve klachten en obsessief-compulsieve gedachten worden mee in dit werkboek genomen. De lezer wordt met de verschillende opdrachten aangespoord aan de slag te gaan met de eigen gedachten/gevoelens/gedrag maar krijgt ook veel mogelijke illustratieve voorbeelden. Het boek kreeg de publieksprijs van de Britse schoolbibliotheken voor beste informatieve boek.

070 Psychologie --- angst --- faalangst --- kinderpsychologie --- angststoornissen --- Ontwikkelingspsychologie --- PXL-Healthcare 2019 --- psychologische hulpverlening --- kinderen --- angsten --- gedragstherapie --- Developmental psychology --- Angsten

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit krachtige handboek voor hulpverleners en ouders biedt bewezen effectieve en methodische strategieën om kinderen te helpen over hun angst heen te komen, zelfs als ze zich verzetten tegen behandeling. In dit boek zijn concrete adviezen voor zowel de therapeutische setting als de huiselijke omgeving te vinden voor uiteenlopende situaties. Wat kun je bijvoorbeeld doen als angst overheerst in het gezin of als er sprake is van schoolangst of schoolweigering. Het boek gaat onder andere in op hoe om te gaan met zeer afhankelijke jongeren, het bieden van ouderlijke ondersteuning en bescherming en het herstellen van de gezagsfunctie, het behandelen van angst met handvatten uit de cognitieve gedragstherapie en geweldloos verzet.Bron: https://www.swpbook.com/boeken/147/trauma-en-ptss/2057/de-behandeling-van-angst-bij-kinderen-en-jongeren?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=mailing_7898

angst --- Age group sociology --- ontwikkelingspsychologie --- Developmental psychology --- adolescenten --- cognitieve therapie --- kinderen --- gedragstherapie --- psychotherapie --- angststoornissen --- Geweldloos verzet --- Cognitieve gedragstherapie --- PXL-Healthcare 2019 --- emotionele stoornissen --- gezinstherapie --- schoolkinderen --- Angsten --- Angststoornissen --- Kinderen --- Jeugd --- Pedagogiek --- Relatie ouder - kind --- Geweldloze opvoeding --- Gedragstherapie --- Tucht --- Angst --- Angststoornis --- Kind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- pedagogiek --- ouder - kindrelatie --- relaties --- emoties --- Gezag --- Jongere --- intermenselijke relaties --- ouders-kind relatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In elke klas zitten kinderen die weinig of niets durven zeggen. Soms zijn ze extreem verlegen, soms ook is er sprake van selectief mutisme. Hoe ga je als leraar goed met deze leerlingen om? Hoe begeleid je hen, zodat ze uiteindelijk meer van zichzelf laten horen?In dit boek beschrijft Eustache Sollman op een toegankelijke manier wat selectief mutisme inhoudt. Ook laat hij zien hoe selectief mutisme zich verhoudt tot extreme verlegenheid. Kinderen met selectief mutisme praten thuis wel, maar in andere sociale situaties, zoals op school, niet of zeer weinig. Angst is de belangrijkste oorzaak; in situaties waarin ze niet hoeven te praten, treden ze soms gewoon op de voorgrond.Het boek bevat veel praktijkvoorbeelden en concrete handreikingen voor leraren in het primair en voortgezet onderwijs. Voor zowel kinderen met selectief mutisme als voor extreem verlegen kinderen geldt, dat hun mond letterlijk op slot lijkt te zitten. Met dit boek krijgen leraren de juiste sleutel.(Bron: https://www.uitgeverijpica.nl/titels/nieuw/breek-de-stilte-pica)

Mutisme ; kinderen --- kinderpsychologie --- verlegenheid --- 159.987 --- 159.94 --- kinderen --- Personality development --- mutisme --- PXL-Education 2019 --- psychologische ontwikkeling --- angststoornissen --- gedragsproblemen --- angst --- spreken --- Selectief mutisme --- Verlegenheid --- Kinderen --- Onderwijs --- Kinderpsychologie --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Elke leerkracht, elke ouder, elke logopedist& kan er mee te maken krijgen: een kind met leer-, gedrags- of ontwikkelingsstoornissen. Om een zekere houvast te bieden, hebben de auteurs Karl Baert en Professor Dr. Annemie Desoete de handen in elkaar geslagen. Ze brengen met hun boek 'Ik hoor er ook bij! een duidelijk overzicht van de 10 meest voorkomende stoornissen bij kinderen en jongeren.

spraakstoornissen --- autisme --- angststoornissen --- gedragsstoornissen --- schrijfstoornissen --- NLD (nonverbal learning disabilities) --- Orthopedagogics --- dyslexie --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- dyscalculie --- taalstoornissen --- Leerstoornissen ; kinderen --- Ontwikkelingsstoornissen ; kinderen --- Gedragsstoornissen ; kinderen --- #PBIB:+105.61 --- 464 --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Ontwikkelingsstoornissen --- Gedragsproblemen --- Spraakstoornissen --- Taalontwikkelingsstoornissen --- Dyslexie --- Dyscalculie --- Dysorthografie --- DCD --- STOS --- Autisme --- ADHD --- NLD --- VSLD --- Angststoornissen --- ontwikkelingsstoornissen --- dysorthografie --- leerstoornissen --- leerproblemen --- gedragsproblemen --- ontwikkelingsproblemen --- kinderen --- Leerstoornissen --- Psychische stoornissen ; jeugd --- ontwikkelingspsychologie --- 376 --- Gedragsstoornissen --- Kinderen --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Leerstoornissen : Algemeen --- Kinderen met leerproblemen --- kinderen met leerproblemen --- 159.98 --- PXL-Education 2014 --- Ontwikkelingsproblemen --- Developmental Coordination Disorder --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Leerstoornis --- Kind --- Ontwikkelingsprobleem --- Gedragsprobleem --- Angststoornis --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Gedragsstoornis --- Autismespectrumstoornis